6.大约2岁半以后，幼儿进入实词句阶段，经常说出类似“妈妈球球”“爸爸班班”之类的语句，这种句子和成人打的电报相仿，故称为【】

　　7.儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力。这说明了儿童游戏是【】

　　8.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北方有【】

　　9.4—5岁儿童在活动中能保持有意注意【】

　　10.教师职业的基本要求是【】

　　11.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的【】

　　12.下列关于蒙台梭利教育思想的论述，错误的是【】

　　A.重视游戏的作用，将玩具命名为恩物

　　B.儿童的发展遵循自身内部的法则

　　C.教育要为幼儿创造好的环境

　　13.以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是【】

　　14.一般来说，学前儿童的体质发展，包括体格、体能、心理因素和【】

　　15.幼儿获得对外界事物的客观认识有两条途径，即语言传递和【】

　　16.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是【】

　　17.幼儿园教育活动的设计和实施主要体现【】

　　A.趣味性、综合性和生活化

　　B.趣味性、新颖性和生活化

　　C.新颖性、综合性和儿童化

　　D.新颖性、游戏性和儿童化

　　18.由于幼儿大脑皮质的神经细胞很脆弱，易疲劳、易兴奋，抑制过程发育不完善，所以幼儿的注意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行修整。3—6岁幼儿每天需要睡【】

　　19.社区中可利用的教育资源多种多样。下列属于社区文化资源的是【】

　　20.《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中，按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分的领域不包括【】

　　D.生活习惯与生活能力

　　21.在幼小衔接过程中，智育的核心是【】

　　22.古往今来的儿童都爱活动、爱游戏。这一现象说明儿童的心理活动的发展趋势是【】

　　23.婴儿最早的学习方式是【】

　　24.2016版《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施【】等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

　　25.幼儿美术教育一般不包括的内容是【】

　　26.2—5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为【】

　　27.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及【】

　　28.洋洋尿裤子了，陈老师发现后让洋洋等待保育员过来换裤子，陈老师的做法，违背了学前教育的【】

　　29.在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于【】

　　30.华生说：“如果给我一打健康的婴儿，我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、艺术家、大商人，甚至训练成乞丐和强盗。”这句话主要体现了【】

　　A.孩子可以自由选择自己的职业

　　B.教育决定孩子的发展

　　C.孩子的发展与生理因素有关

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